ボランティアについての理解を高め、積極的にボランティア活動に参加するための動機づけを目的とする。そのために、ボランティアに対する基本的な理解から始め、具体的な活動、歴史などを学び、ボランティア団体、NPO（非営利組織）の基礎に至るまで、学んでいく。授業の目標は以下のとおり。(1)ボランティアについての基本理解の確立、(2)ボランティア活動の概略と大学近辺における各種ボランティア活動についての理解、(3)ボランティア体験と発表、(4)ボランティア団体とNPOについての理解、(5)ボランティア活動への参加意欲の涵養。以上の内容を講義形式で行う。

受講生主体の授業を実施するために、講義のほかに以下の形態を多用する。

①ディスカッション

②グループワーク

③プレゼンテーション

④ワークショップ（受講生が主体的に学ぶための手法）

第1回 体験的ボランティア論

第2回 ボランティアってなに？

第3回 ボランティアを必要とする世界の現状を知る

第4回 災害時に活躍するボランティア１（ワークショップ）

第5回 災害時に活躍するボランティア２（振り返り）

第6回 身近に活動するボランティア

第7回 国境を越えて活動するボランティア１

第8回 国境を越えて活動するボランティア２（ボランティア活動ランキング）

第9回 国境を越えて活動するボランティア３（振り返り）

第10回 日本社会に見るボランティアの歴史１

第11回 日本社会に見るボランティアの歴史２

第12回 発表・ボランティア体験１

第13回 発表・ボランティア体験２

第14回 ボランティア活動の未来に向けて

第15回 全体のまとめ

第1回 授業の進め方、成績評価方針、講座計画を説明した上で、担当者の自己紹介を兼ねてボランティア体験を共有する。

第2回 ボランティアってなに？というテーマでグループ・ディスカッションを行い、その結果を全体で共有する。

第3回 なぜ、ボランティアのニーズが高まっているのか、を考えるために、ワークショップ形式で世界の現状について考える。

第4回 ボランティアのニーズが最も高い災害時対応について、ワークショップ形式でどういった活動が可能か具体的に考える。

第5回 前回のワークショップの振り返りを行い、災害時のボランティアの重要性について再確認する。

第6回 授業後半の課題となるボランティア体験を積むために、名古屋市近辺におけるボランティア活動の紹介と、自分自身にあった活動の調べ方について学ぶ。

第7回 海外におけるボランティア事例ついて、担当者の体験をもとに考える。

第8回 海外におけるボランティアの重要性について、ワークショップ形式で考える。

第9回 前回のワークショップの振り返りを行い、海外でのボランティアの重要性について再確認する。

第10回 外来語のボランティアという言葉が用いられる前から、日本社会におけるボランティアの歴史を概括する。

第11回 1995年の阪神・淡路大震災が”ボランティア元年”と言われた、その時期以降の日本社会におけるボランティアについて考える。

第12回 後半の課題であるボランティア体験についての発表会１。

第13回 後半の課題であるボランティア体験についての発表会２。

第14回 ボランティア活動の将来像、未来についてワークショップ形式で考える。

第15回 授業全体を振り返り、授業評価を行う。

・授業前半においては、メディアで報じられたボランティアについて情報収集し、その内容を分析した上で、考察し、レポートにまとめる。　　毎週１時間程度に加えて提出前は４時間

・授業後半においては、自分自身でボランティア体験先を見つけ、コンタクトをとり、実際にボランティアを体験し、その結果を授業時に発表する、もしくはレポートとしてまとめる。　毎週２時間に加えて発表前３週間は４時間ずつ

レポートについては、提出前に丁寧に相談に乗ります。提出後は、要請があれば講評を直接伝えます。

発表については、事前準備に十分に時間をとり、発表後にグループ毎に講評し、その中に改善点を盛り込みます。

ボランティアとはなにかについて、他者に説明できるようになります。

多様なボランティアのあり方について理解できるようになります。

ボランティアに参加してみようという動機づけを得ることができます。

社会的課題とボランティアとの関係について分析できるようになります。

自発的に授業で発表できるようになります。

中田豊一著「ボランティア未来論　ー私が気づけば社会が変わる」（コモンズ）